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学前教育找差距普及学前教育是帮助弱势学生的最佳途径吗? 2014年2月19日

Special Price 作者:逯镫

政治家们很少同意这些日子,所以令人印象深刻的是,现在有很多人现在正在扩大学前教育(托儿所,用英国的说法)

早期教育的好处确实引人注目,特别是因为儿童在三至五岁之间经历了发展的关键阶段

学前教育可以帮助计算能力,社交技能和为学校做好准备

许多州现在认为,早期学习计划比大学教育中的类似投资带来更好的回报 - 而且越早获得回报就越多

30个州和哥伦比亚特区在本学年增加了对国家资助的学前教育项目的拨款,去年增长6.9%或3.64亿美元

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巴拉克奥巴马把扩大4岁学龄前儿童作为国家优先事项

纽约新市长比尔·德布拉西奥也热衷于扩大他所在城市每个孩子的学前教育项目

虽然这些努力是值得称赞的,但有人想知道如何弥合贫富学生之间的成就差距和全面提高学术水平

对于初学者来说,学前教育计划必须明显优于儿童以其他方式得到的回报

对于高压力,低收入环境中的儿童或自己很少接受教育的父母来说,这样做更容易

但是,改善溺爱中产阶级父母的孩子的成果要困难得多(而且更昂贵),因为他们只喜欢在艺术和音乐中加强他们的浓缩班级,然后去参观博物馆

有些人还质疑四岁的强调

新的研究表明,贫富儿童之间的成就差距开始得早得多,甚至在出生后也是如此

到18个月,来自贫困家庭的儿童的词汇和语言处理能力已经落后了数月

这些差异不断积累,因为大脑发育的70%发生在生命的头三年

到孩子们上学的时候(五岁时在美国),有些人落后两年

这一差距在学龄前一年不会消失

自20世纪60年代以来,政策制定者已经知道关键的学习问题始于家庭

但政府的干预努力,以及他们对坏父母的暗示性判断,已经过时了

然而,这个奖项太丰富而无法忽视,特别是当新的研究指向新的解决方案时,比如为父母提供的关于如何与孩子交谈的经验教训

努力帮助父母提高幼儿的语言饮食质量将会影响持续一生的各种认知过程

因此,尽管四岁儿童的普遍学前教育是一个不错的主意,但也许更有意义的是花费一些这些资金来针对最需要帮助的儿童,而这些儿童的课程很快就会开始

在美国有这么多的不平等,为什么还要给中高阶层的父母带来另一个好处呢

但问题在于:富裕的白人选民不太喜欢那些主要帮助贫穷的黑人和拉丁裔家庭的项目,正如圣安东尼奥所看到的,当时全市范围内的学前实验被公开投票

该计划最终通过,但主要是因为它包括所有的孩子,尽管富裕的选民反对

基本上,经过经济状况检验的方案很少受欢迎

这有助于解释为什么像Start Start这样的针对贫困儿童的早期学习计划的计划仍然存在争议

作为一项长期政策的事情,普及学前教育是有道理的

事实上,大多数其他文明国家都提供它

这不仅有利于大多数孩子,还可以帮助母亲重返劳动力队伍 - 这是其他国家庆祝的一件好事

但是,如果我们想尽可能快速和有效地进入成就差距,决策者有两种选择:或者制定更多支持家长参与其子女语言发展的计划,或为年轻的学生提供学前班像在瑞典一样

这听起来可能激进,但什么都不做是无稽之谈

随着美国人绞尽脑汁和穷困者之间不断扩大的差距,忽视那些有助于儿童充分发挥潜力的政策似乎是愚蠢的